{"id":38,"date":"2016-10-07T14:44:53","date_gmt":"2016-10-07T17:44:53","guid":{"rendered":"https:\/\/sementesdaeducacao.com.br\/1a-temporada\/?p=38"},"modified":"2020-11-20T16:56:19","modified_gmt":"2020-11-20T19:56:19","slug":"7-em-aclimea-nascimento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sementesdaeducacao.com.br\/1a-temporada\/7-em-aclimea-nascimento\/","title":{"rendered":"#7 EM Aclim\u00e9a Nascimento | 1T"},"content":{"rendered":"

\"ep7\"<\/p>\n

A EM Aclim\u00e9a se localiza em Teres\u00f3polis (RJ) e oferece ensino fundamental da 1\u00ba a 5\u00ba s\u00e9rie.<\/span><\/p>\n

A escola trabalha com temas de pesquisa, onde cada classe escolhe um tema para pesquisar durante o semestre. Os alunos t\u00eam total liberdade para escolher seus temas e a decis\u00e3o \u00e9 feita por vota\u00e7\u00e3o ou media\u00e7\u00e3o do professor.<\/p>\n

Essa liberdade \u00e9 refletida na escolha dos temas que v\u00e3o desde dinheiro, guerras e inven\u00e7\u00f5es, \u00e0 fadas e desenho animado. Ap\u00f3s a defini\u00e7\u00e3o do tema s\u00e3o levantadas quest\u00f5es e hip\u00f3teses e ao fim do processo s\u00e3o apresentados os resultados. O professor da classe \u00e9 respons\u00e1vel por guiar os aluno na pesquisa e encaixar o conte\u00fado escolar dentro do tema escolhido. Apesar da diversidade dos temas os professores garantem que \u00e9 poss\u00edvel e que os alunos acabam trabalhando al\u00e9m do conte\u00fado proposto para sua faixa et\u00e1ria.<\/p>\n

Com o objetivo de dar unidade ao trabalho que est\u00e1 sendo desenvolvido no semestre \u00e9 eleito um tema pano de fundo, que liga os diferentes temas pesquisados em cada classe. Este pano de fundo \u00e9 trabalhado em apresenta\u00e7\u00f5es art\u00edsticas ou em conte\u00fados did\u00e1ticos que fogem ao tema da sala.\u00a0A pesquisa \u00e9 organizada em murais, que ficam dentro e fora da sala de aula, assim eles v\u00e3o sendo preenchidos conforme o andamento do processo e permitem que todos saibam o que cada classe est\u00e1 pesquisando.<\/p>\n

Na conclus\u00e3o do semestre \u00e9 realizado o semin\u00e1rio, onde a escola fica aberta \u00e0 comunidade e cada turma apresenta o que aprendeu durante as pesquisas. Deste modo os alunos aprendem desde cedo a pesquisar e a questionar a veracidade dos materiais que trazem. Tamb\u00e9m percebem que ningu\u00e9m sabe tudo, nem mesmo o professor, o que gera uma rela\u00e7\u00e3o de proximidade pela identifica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

A escola tamb\u00e9m \u00e9 aberta para a participa\u00e7\u00e3o da comunidade, por meio do conselho de pais e de visitas que contribuem com as descobertas dos alunos e enriquecem o conhecimento que \u00e9 tratado na escola. Afastando a vis\u00e3o de que s\u00f3 se aprende na escola o que \u00e9 “da escola”. Na verdade, reafirma a concep\u00e7\u00e3o de que a escola n\u00e3o se dissocia da sociedade, que \u00e9 um espa\u00e7o vivo, um f\u00e9rtil territ\u00f3rio de aprendizagem.<\/p>\n

Respons\u00e1vel:\u00a0Luciana – diretora<\/span>
\nTelefone:\u00a0(21) 2644-4770<\/span>
\nEmail:\u00a0escolaaclimea@gmail.com<\/span>
\nSite\/blog:\u00a0http:\/\/escolaaclimea.wix.com\/escola-aclimea
\nFacebook:\u00a0https:\/\/www.facebook.com\/escolaaclimea
\nEndere\u00e7o:\u00a0Rua S\u00e3o Pedro, 81, Teres\u00f3polis, RJ, Brasil<\/span><\/span><\/p>\n

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